NEYAC Pierre Poivre Séances 2 à 5 – 17 Novembre 2015 au 8 Décembre 2015

Bonjour à tous !

Les jours passent et les élèves sont de plus en plus motivés par le théâtre, une cohésion se forme et ils s’améliorent de jours en jours, avec des exercices qu’ils maîtrisent de mieux en mieux.

L’échauffement s’articule autour d’exercices vocaux ou physiques.

Ils maîtrisent désormais l’exercice d’écoute du Zip Zap, ils mêlent ensuite l’occupation de l’espace avec un échauffement vocal en tenant un << MM >> tout en évoluant dans l’espace. Autre exercice d’écoute et de regard consiste dans le lancement d’un bâton en comptant, en se déplaçant puis en disant leurs textes pour travailler l’attaque. Mais aussi un exercice d’écoute et de réactivité qui mêle le Zip Zap à un dialogue simple composé de questions et de réponses prédéfinie ( « – Quoi ? – T’as acheté du pain ? – Oui ? – Combien ? – 1, 2, 3, … » ).

Vient alors une étude et une recherche sur le texte de Jean-Michel Ribes, Théâtre sans Animaux dont les élèves s’approprient et jouent certains passages au fil du temps. Une mise en scène est effectuée et certains décident de participer à la scène ouverte du lycée afin de montrer leur travail.

Ils travaillent aussi les postures animales et s’approprient leurs démarches, afin de les transférer dans leurs personnages et leurs mentalités.

Et enfin les vacances approchent, et les élèves n’attendent qu’une chose, le stage de janvier 😉

2. Workshop in Heidenheim with Fabio Marra and Fabio Gorgolini…. »Fabulous »!!!!

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1er stage Teatro Picaro ile de la Réunion 22/01/2016- 29/01/2016

1ere Stage de la Cie TEATRO PICARO avec les élèves réunionnais du Lycée Pierre Poivre

Ciro Cesarano et Audrey Saad spécialistes de la Commedia dell’Arte sont venus initier nos élèves à cette technique théâtrale traditionnelle et précise qui repose sur des « attitudes » et la signification des masques.

Nos élèves (non chanteurs) ont aussi découvert le chant de la Renaissance et sa technique avec Audrey Saad. Le résultat est extraordinaire! 

Ciro introduit et explique les origines de la Commedia, les masques, la tradition et les rituels.

Il fera ensuite découvrir les différentes figures « type » de la Commedia Dell’Arte avec tout un travail sur les postures ou plutôt « ATTITUDES » et la signification des masques.

Il fera pratiquer plusieurs « exercices »  pour que les élèves intégrent sans réfléchir les différentes caractéristiques des « types ».

(1)les zanni= masque position= jambes pliés, tête en tourne tac tac

2) Arlequin= masque= mains taille, jambe , tête qui indique le sens et pas chassé

3) le brighela= masque= bras tete tac tac à gauche à droite devant

4) Polichinelle= masque= le bossu tête haute bras en avant

5) Capitaine= masque= gestuelle « flamenco » un bras en l’air l’autre devant taille

6) Pantalone= le vieux masque= il leve la main pour faire la morale et les 2 pour grande morale

7 )le magnifico=masque= il est lent autoritaire

8) le docteur= c’est le gros ventre qui donne direction

9) la sorciere= accroupi, on flotte ds l’espace pour prendre energie lunaire

10) l’amoureuse: mains sur la jupe gracieuse, le coeur l’emmene pour marcher

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Journal de bord collectif- 1ère session de travail à la Réunion

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Les élèves du lycée ont écrit un journal de bord collectif pour retracer leur semaine de travail (la premère session de formation) qui a eu lieu à le Réunion avec les comédiens de Teatro Picaro.

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Common Logbook about 1st worksession with Picaro in Réunion Island

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C3-Journal de bord collectif Stage 1

Les vidéos:

Dernière séance de travail

Une dernière impro et c’est fini